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Dal 2 all’8 dicembre 2013 una delegazione Italiana si è recata in Danimarca grazie al progetto di mobilità formatori VETPRO TRAINING4EUROPE, promosso da AFOL COMO, nell’ambito del programma Leonardo Da Vinci.
La delegazione era composta da:

Guido Monti – Amministratore Unico AFOL COMO
Silvio Peverelli – Direttore AFOL COMO
Antonella Colombo – Vice Direttore AFOL COMO
Luca Ferrari – docente AFOL COMO
Francesco Cocquio – Vice preside e docente Istituto Professionale per il Commercio, il Turismo e i Servizi Sociali "L. EINAUDI"
Fabio Brusa – docente AFOL VARESE
Marco Cimino – Direttore APAF CASARGO
Emanuela Longoni – Referente Ufficio scolastico per la Lombardia – ambito territoriale di Como

Scopo del viaggio è stato quello di visitare scuole ed enti di formazione per scambiare buone prassi sulle tematiche indicate di seguito:
-Sistema di istruzione e formazione professionale in Danimarca, metodi di insegnamento e di alternanza scuola-lavoro nella formazione professionale.
-Metodi di insegnamento innovativi basati sulle nuove tecnologie.
-Sistema di certificazione delle competenze.
-Metodi e strumenti per la validazione e la certificazione dei crediti e delle competenze acquisite in ambito formale e informale.
-Integrazione del sistema educativo con il mondo del lavoro.
-Apprendistato e formazione dei lavoratori.
-Formazione continua: sviluppo professionale e la riqualificazione.
-Possibilità di collaborazione per i programmi UE.

Di grande interesse il confronto con la scuola partner Orestad Gymnasium, una delle poche scuole in Europa progettata per creare ambienti di apprendimento che "costringono" i docenti a pensare diversamente le attività didattiche e i ragazzi a svolgere un ruolo attivo per tutta la durata delle lezioni. La scuola offre ambienti polifunzionali in cui gli studenti possono stare mattina e pomeriggio in continuità, lavorando in gruppi , partecipando a eventi che coinvolgono l'intera comunità scolastica , usando le opportunità offerte dall’istituto. In una scuola fatta da aule aperte, isole di tavoli per i ragazzi, palchi e gradinate, il docente non può più affidarsi solo alle capacità espositive e ai metodi di verifica tradizionali, ma deve progettare attività didattiche in cui gli alunni possano lavorare su percorsi individualizzati e allo stesso tempo collaborativi.

Qui di seguito la Photogallery della Visita e del Soggiorno in Danimarca